Trouble Déficit de l'Attention Hyperactivité :: TDAH France :: Enfant hyperactif

SOS rentrée scolaire ! An IV

Marie Auffret — 2010-09-10T20:25:00Z

Une permanence téléphonique pour aider les parents et remonter les difficultés rencontrées en cette période de rentrée. - L'ecole / ouvert_actualites, ouvert_rubrique, Ecole, National, Évènement

Le Projet personnalisé de scolarisation PPS

Christine Gétin — 2010-03-10T22:03:47Z

Projet personnalisé de scolarisation C'est à partir des besoins identifiés que l'équipe pluridisciplinaire va élaborer le projet personnalisé de scolarisation (PPS) de l'élève handicapé, en tenant compte des souhaits de l'enfant ou de l'adolescent et de ses parents.
Le PPS définit les modalités de déroulement de la scolarité
Le PPS précise ainsi les aides ou aménagements nécessaires (qui peuvent le cas échéant, pour partie, se cumuler) :
aménagement du temps scolaire,
accompagnement (…) - Loi handicap / ouvert_rubrique, Ecole, Déficit d'Attention, Enfant, Déficit de l'attention / hyperactivité, Hyperactivité

Un numéro Azur pour la rentrée des élèves handicapés

Christine Gétin — 2007-08-25T12:03:24Z

Un numéro Azur pour la rentrée des élèves handicapés 08 10 55 55 00 - Loi handicap / ouvert_actualites, ouvert_rubrique, Ecole, Handicap

La Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH)

2007-06-17T22:36:00Z

Le titre V de la loi du 11 février 2005 impose la création, dans chaque département, d'une MDPH.
MDPH : Maison Départementale des Personnes Handicapées
Le titre V de la loi du 11 février 2005 impose la création, dans chaque département, d'une MDPH.
Pour les enfants et adolescents en âge scolaire, la MDPH regroupe :
une Equipe Pluridisciplinaire d'Evaluation (EPE)
la Commission des Droits et de l'Autonomie (CDA).
La MDPH assure les missions liées à la CDA :
d'accueil et d'orientation, (…) - Loi handicap / ouvert_actualites, ouvert_rubrique_resume, ouvert_actualites_titre, Ecole, Handicap

Définition des troubles spécifiques du langage oral et écrit

Christine Gétin — 2007-04-12T19:22:35Z

Définition des troubles spécifiques du langage oral et écrit - Loi handicap / ouvert_actualites, ouvert_actualites_resume, ouvert_rubrique, ouvert_rubrique_resume, Ecole, Handicap, Déficit de l'attention / hyperactivité

Loi n°2005-102 du 11 février 2005

2006-11-15T23:32:40Z

Définition du handicap
Art.L.114 : « Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de santé invalidant. »
Contacts utiles
Pour tout savoir sur la loi handicap, le site du (…) - Loi handicap / ouvert_rubrique, ouvert_actualites_titre, Ecole, Handicap

Intégration scolaire : ça marche !

Sylviane Ehrer, Viviane Raynal — 2006-10-28T23:54:51Z

J'ai accepté de donner mon témoignage car j'espère que cela pourra aider d'autres enseignants confrontés à des enfants un peu « difficiles ».
Elise est arrivée dans l'école l'an dernier. J'ai tout de suite remarqué qu'elle était un peu « particulière ». Elle avait un besoin incessant de parler d'elle et de sa vie à n'importe quel moment.
Elle remuait sans arrêt « déménageant » sa chaise et sa table continuellement et se concentrant difficilement sur son travail. De plus, dès que nous (…) - L'ecole / ouvert_rubrique_resume, ouvert_actualites_titre, Ecole, TDAH

La gestion mentale peut-elle faciliter son intégration scolaire ?

2006-07-11T18:34:14Z

I. Il y a 10 ans, j'ai découvert l'hyperactivité grâce à Pierre et à Paul
J'ai rencontré Pierre dans un cours de remédiation.
Il présentait de grandes difficultés de concentration et semblait monté sur ressorts.
Il voulait répondre aux questions avant même que les énoncés ne soient terminés.
Il restait néanmoins coi, comme perdu, quand il s'agissait d'y répondre, s'énervant et gesticulant parce qu'il avait oublié ce qu'il voulait dire. Il n'y avait pourtant chez Pierre aucune agressivité, (…) - Gestion Mentale / ouvert_actualites_resume, ouvert_rubrique, Ecole, Education , retentissement

Conseils pédagogiques - Outils

Christine Gétin — 2005-05-07T17:01:00Z

Bien d'autres conseils et références d'outils pédagogiques sont disponibles dans : • Le livret « Le TDAH et l'école », de l'association HyperSupers TDAH FRANCE • La page web de l'association P.A.N.D.A. « Les 50 trucs pour la gestion académique du déficit d'attention »
Vous pourrez trouver quelques idées dans le document suivant
Ainsi que dans le document élaboré par l'académie de Versailles concernant les troubles spécifiques des (…) - Une pédagogie différenciée / ouvert_rubrique_resume, exclu_actualites

Techniques et procédures en fonction des difficultés rencontrées

alternat.net, Nathalie — 2005-05-07T16:38:00Z

; Les difficultés rencontrées ; Techniques et procédures envisageables ; Mauvaise image de soi ; Renforcement positif , le plus collectif possible : être à l'affût de toute occasion de valoriser, féliciter l'enfant. Trouver un système de gratifications, si possible en liaison avec les parents (système similaire à l'économie des jetons, mais simplifié). ; Sensibilité aux stimuli externes ; Placer à côté d'un élève calme, près du bureau, éloigné de la fenêtre.Eviter l'isolement (…) - Une pédagogie différenciée / ouvert_rubrique, exclu_actualites