Présentation de l’éditeur
Cet enfant « a la bougeotte », il ne tient pas en place, il court, grimpe partout souvent et sans raison précise ; sa difficulté de concentration est grande, associée à des problèmes de comportement en classe… Cet enfant risque d’être hyperactif. S’il existe une littérature anglo-saxonne fournie au sujet de l’hyperactivité infantile, les positions théoriques et pratiques des professionnels de l’enfance en France demeurent divergentes. Pour aider leur enfant hyperactif, les parents doivent faire face à de multiples problèmes. Les nombreuses informations fournies par les psychologues, pédiatres, pédopsychiatres, psychosomaticiennes et orthophonistes fournissent pourtant peu d’indications compréhensibles pour les parents, qui répètent légitimement l’éternelle question : « mais qu’est-ce qu’il faut faire ? » Dans cet ouvrage, l’auteur rend accessibles au plus grand nombre des
parents les informations scientifiques du moment. Il évoque concrètement les démarches à suivre pour une meilleure prise en charge de l’enfant hyperactif dans le cadre familial comme à l’école. La rhétorique des questions-réponses permet de reproduire fidèlement les associations d’idées les plus fréquemment évoquées par les parents lors de consultations avec les psychologues. Les professionnels y trouveront, quant à eux, une pédagogie qui les aidera dans leur mission d’information face aux parents.
Biographie de l’auteur
Jean-Charles Nayebi est docteur en psychologie. Ancien attaché d’enseignement et de recherche à l’université de Paris-XIII, psychologue clinicien,
psychothérapeute et chargé de missions d’expertise auprès de tribunaux pour enfants, il est fondateur du laboratoire d’examens psychologiques où il poursuit ses recherches en psychologie clinique et pathologique.
